Самородки земли Назаровской
|
Конкурс
Меню сайта
Календарь
Наш опрос
Друзья сайта
Статистика
Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0 |
Летопись школыКогда появилась наша школа
Гляденской средней школе уже за 90. Школа до 1954 года была начальной, затем, до 1962 года – семилетней, а с 1962 года – средней располагалась школа в четырёх зданиях. Образовалась школа в начале 20 века. Первое здание было в домике, состоящем из одной комнатки, в которой занимались сразу все учащиеся. Потом школа была в другом здании, тоже в маленьком домике. В этом здании учились с 1934 года по 1955 год. 1954 год – год образования Гляденской семилетней школы.
В 1955 году школу перевели в двухэтажный бригадный дом. Школа до 1960 года была железнодорожной № 45. Директором семилетней школы назначается Немыткин Алексей Васильевич, участник ВОВ. Это замечательный, умный, добрый, с чувством юмора, мастер своего дела, педагог. Школа комплектуется новыми кадрами. Под руководством Алексея Васильевича внедряется в школу трудовое воспитание, разводят кроликов, пасеку, разбили сад с ягодными кустарниками, сделали теплицу, купили лошадь. За всем этим хозяйством ухаживали дети вместе с учителями. Деньги от хозяйства шли на нужды школы. В школе была столярная мастерская, дети делали стулья, столы, диваны.
В 1961 году его сменил Орловцев Пётр Иванович. Затем Сафронов Антон Павлович. Затем коллектив школы возглавила молодая, хрупкая, худенькая учительница математики Лапицкая Людмила Ивановна. О ней можно сказать словами пословицы: «Мал золотник, да дорог». Школа под её руководством росла. Работая директором, Людмила Ивановна помогала становлению и учителям района. Это был учитель от Бога. За её трудолюбие, мастерство, ум, принципиальность, требовательность, отличное знание своего предмета ей присвоено звание «Заслуженный учитель школ РСФСР». Жаль, что Людмила Ивановна рано ушла из жизни…
Следующим директором школы был Иванов Валерий Алексеевич. Молодой, энергичный, симпатичный, принципиальный учитель истории. При нём в школе была отличная дисциплина. Он сам был дисциплинирован, подтянут. Требовал это и от учителей, и от учеников. Его сменил учитель математики Горбачёв Александр Иванович. Это противоположность Иванову. Мягкий, покладистый. Затем назначается директором учитель физкультуры Куртов Василий Иванович, при нём наша школа переходит в новое, трехэтажное, светлое, просторное здание, с уютными кабинетами, с замечательным спортзалом, столовой и библиотекой. В школе обучалось более 600 учащихся. Это был 1973 год
1974 году коллектив возглавляет Гамаюнов Валерий Павлович, учитель истории. Он был более опытным, практичным, умным педагогом. При нём коллектив школы работает по кабинетной системе. Начало оформления кабинетов. Школа пополняется молодыми кадрами (с Запада, Украины, Кавказа, Красноярска). Внедряется работа производственных бригад, приобретаются трактора, машины. Много было хлопот у директора, да ещё и планёрка в совхозе, на которой обязан быть директор школы.
Потом сменяет Гамаюнова Никифоров Алексей Гаврилович, учитель физики. При нём идёт интенсивное оборудование кабинетов трудового обучения. Даже в начальных классах был кабинет труда со станком, наборами для каждого ученика. Много проводится мероприятий районного и краевого значения. Никифоров делился опытом работы по трудовому обучению в крае. Защищал работу коллектива.
Затем в 1982 году директором школы назначается Демидова Светлана Алексеевна, которая была секретарём партийной организации коммунистов школы. Немалую лепту вложила она в развитие школы. Это прирождённый педагог. Её спокойствие, несуетность, педагогическая смелость, требовательность помогали росту педагогического коллектива. От её внимания, опыта зависела учёба детей, работа всего коллектива. Скольким детям, учителям она подсказала, посоветовала, помогла. В этом заслуга замечательного педагога, отличника народного просвещения Демидовой Светланы Алексеевны.
С 1985 по 1987 год работает директором школы Дерр Галина Ивановна. Коллектив учителей и учеников чувствовал её любовь и доброту. Под её руководством шло дальнейшее оформление кабинетов. В кабинетах стали появляться стенки. Она и сама помогала, советовала, как эстетически оформить, расположить материал в кабинете… Галина Ивановна честный, правдивый руководитель, хорошо знала сильные и слабые стороны учителей и учеников. Настороженно, кропотливо относилась к молодым учителям, помогала открыть их творческое начало. Очень трудолюбива, аккуратна. Галина Ивановна была эталоном интеллигентности, душевной доброты и порядочности.
И самый продолжительный период работы в качестве директора у Светланы Александровны Лобыневой. Она проработала 15 лет (с 1987 по 2001 г.). Вместе с коллективом она создавала уют и теплоту в школе. Под её руководством пополняются мебелью кабинеты. Создаются условия для работы кружков, спортивных секций. Под руководством Светланы Александровны создаётся атмосфера содружества учителя и ученика. В свою работу Светлана Александровна вкладывала душу… Не оставляла без внимания, будучи директором, она и обездоленных детей. Следила, чтобы они не были обижены, побывала много раз в каждой неблагополучной семье. К Светлане Александровне тянет, как к магниту, ей хочется раскрыть душу. Ей верят дети, учителя. На протяжении многих лет коллектив под её руководством занимал призовые места в районных мероприятиях. Светлана Александровна отличник народного просвещения, заслуженный педагог края. Опыт её работы на должности директора известен в районе и крае. «Школа – мой дом, моя жизнь!» - под таким девизом работает и по сей день Светлана Александровна.
Нынешний директор школы – Верц Сергей Петрович работает с 2001 года. На своём посту за время работы Сергей Петрович показал лучшие качества личности: добропорядочность, мудрость, профессионализм, деловые способности. У него с коллективом сложились додрые отношения. Именно такой руководитель нужен школе. Сергей Петрович много времени и сил вкладывает в работу школы. Он сам говорит: «От работы нельзя устать, если она приносит радость». Энергичный, талантливый, прекрасный организатор. К Сергею Петровичу прислушивается коллектив, идёт за ним. Входя в кабинет к нему, дети не испытывают страх, находят поддержку, идут за помощью. Сергей Петрович рационально распоряжается финансовыми средствами. Старается создать благоприятные условия для повышения качества обучения, приобретения наглядных пособий, компьютеров, на повышение квалификации учителей – детей должны учить грамотные, владеющие новыми технологиями учителя.Работа администрации в тесном контакте с другими предприятиями, расположенными на территории сельсовета, взаимосвязь школы, общественности, семьи. В школе есть хозяин – это видно невооружённым глазом.
В школе существует много традиций, на протяжении ряда лет ведется Книга Почёта.
руководители Липатова Л.М., Николаева В.П.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
